Bibliotherapie betekent dat je boeken, verhalen, spellen of games gebruikt om over jezelf, je gevoelens of uitdagingen na te denken. Tijdens coaching kan dit helpen om beter te begrijpen wat je voelt, nieuwe ideeën te krijgen of te ontdekken hoe je met lastige situaties omgaat. Lijk jij op de hoofdpersoon uit het boek of op je karakter in een game of zou je misschien juist op hem of haar willen lijken? 

Bij bibliotherapie gebruik ik boeken om kinderen te helpen hun gevoelens te begrijpen, problemen te verwerken en nieuwe perspectieven te ontwikkelen. Het is meer dan alleen lezen; het is een proces waarbij het verhaal wordt gebruikt als spiegel of venster, waardoor kinderen zich kunnen identificeren met personages, situaties kunnen herkennen en hun eigen ervaringen kunnen verwoorden.

Bij begaafde kinderen, die vaak een intensere belevingswereld hebben en sneller nadenken over existentiële vragen, kan bibliotherapie bijzonder krachtig zijn. Deze kinderen hebben vaak behoefte aan diepgang, betekenis en erkenning van hun anders-zijn, en boeken kunnen daarin een veilige en rijke bron van reflectie bieden.

Voor begaafde kinderen is bibliotherapie vooral waardevol omdat het hen helpt om grip te krijgen op hun complexe innerlijke wereld. Ze kunnen zich herkennen in personages die worstelen met thema’s als perfectionisme, rechtvaardigheid, sociale isolatie of het gevoel ‘anders’ te zijn. Door deze herkenning ontstaat ruimte voor zelfinzicht en acceptatie. Daarnaast biedt bibliotherapie een veilige context om emoties te verkennen en te uiten, iets wat voor begaafde kinderen niet altijd vanzelfsprekend is.